18 мая 2026 года в Казахском национальном университете имени аль-Фараби состоялся институциональный мониторинговый визит Марии-Соль Домингес Паррадо, руководителя проектов Исполнительного агентства по образованию и культуре Европейской комиссии (EACEA). Комплексная оценка стала важной площадкой для анализа реализации проектов Европейского союза в рамках направления Capacity Building in Higher Education (CBHE) и оценки их институционального влияния.
Одним из ключевых элементов официальной программы стало представление результатов реализации международных проектов, осуществляемых КазНУ имени аль-Фараби. Особое внимание было уделено подробному отчету о ходе реализации проекта ERASMUS-EDU-2023-CBHE LESLIE (Land Management, Environment and Solid Waste: Inside Education and Business in Central Asia, № 101129032), который представили национальный координатор проекта в Казахстане Жанар Шортанбаева и член проектной команды Гульдана Минжанова.
В ходе презентации была представлена подробная информация о структуре проекта, достигнутых результатах и текущем прогрессе его реализации. Проект LESLIE рассчитан на 36 месяцев (с 1 января 2024 года по 31 декабря 2026 года) и объединяет международный консорциум из 14 партнеров из трех стран Европейского союза (Испания, Италия и Кипр) и двух стран Центральной Азии (Казахстан и Узбекистан). Европейским генеральным координатором проекта выступает профессор Хавьер Родриго-Иларри.
В отчете были представлены результаты реализации основных рабочих пакетов проекта, в частности успешное выполнение мероприятий в рамках WP1 «Управление проектом и обеспечение качества», WP2 «Международный хаб по устойчивому управлению земельными ресурсами (SLM Hub)» и WP3 «Инкубатор будущего обучения (Future Learning Incubator)».
Представители университета продемонстрировали, что ключевые этапы проекта реализуются в полном соответствии с Планом обеспечения качества. В числе успешно выполненных результатов были отмечены подготовка анкеты для Международного SLM-хаба (Deliverable 2.1), формирование перечня потенциальных участников SLM-хаба (Deliverable 2.2), подготовка аналитических отчетов по результатам опросов, а также разработка концептуальных основ Инкубатора будущего обучения с использованием междисциплинарного подхода STEHEAM.
Особое внимание в ходе мониторингового визита было уделено текущим результатам рабочего пакета WP4 «Микроквалификации в области устойчивого управления земельными ресурсами», который является основным академическим результатом проекта.
В настоящее время международная команда активно работает над разработкой и финализацией каталога из восьми специализированных программ микроквалификаций общим объемом 33 кредита ECTS. Эти гибкие образовательные программы ориентированы на потребности рынка труда и предназначены для обновления учебных программ бакалавриата и магистратуры университетов Центральной Азии в соответствии с международными требованиями регуляторов и отраслевых организаций.
Каталог включает курсы по наиболее актуальным направлениям региона, среди которых:
- Циркулярная экономика в сфере управления земельными ресурсами и отходами (координатор — Кокшетауский университет имени Шокана Уалиханова);
- Изменение климата и устойчивое управление земельными ресурсами (координатор — Бухарский государственный университет);
- Управление твердыми бытовыми отходами и переработка (координатор — Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства);
- Управление водными ресурсами для устойчивого управления земельными ресурсами, разработка которого осуществляется под руководством Казахского национального университета имени аль-Фараби.
Разработка образовательных программ тесно интегрирована с созданием цифровых образовательных инструментов и онлайн-платформы SLM Repository Toolbox (WP5), предназначенной для поддержки дистанционного обучения и широкого распространения результатов проекта в рамках мероприятий по коммуникации и диссеминации (WP6).
По итогам мониторингового визита представитель EACEA высоко оценила синергию между успешно завершенным проектом EduEnvi и текущей реализацией проекта LESLIE, особо отметив высокий уровень вовлеченности заинтересованных сторон, достигнутый благодаря проведению региональных семинаров и активной информационной деятельности.
Команда проекта выразила искреннюю благодарность Марии-Соль Домингес Паррадо за ценные рекомендации и постоянную поддержку международного академического сотрудничества. Особая признательность была также выражена европейскому генеральному координатору проекта, профессору Хавьеру Родриго-Иларри, за эффективное руководство международным консорциумом, а также Лауре Палуановой — за успешную координацию программы Erasmus+ в Казахстане.
Успешное проведение мониторингового визита подтвердило высокий уровень реализации проекта LESLIE и соответствие деятельности Казахского национального университета имени аль-Фараби международным стандартам в области высшего образования.
Подробнее: https://farabi.university/news/105600?lang=en